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ūüĎČ Test certifiant de niveau LILATE (60 Minutes par visioconf√©rence) E-learning (asynchrone)

Dernière mise à jour : 20/11/2023

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Public visé

Ce programme de formation s'adresse aux adultes qui veut améliorer ses competences professionnelles

 

Personnes en situation de handicap : merci de nous consulter afin d'évaluer ensemble les possibilités d'adaptation de la formation à vos besoins.

Modalités d'admission

  • Admission sans disposition particuli√®re

Objectifs de la formation

Le Test d'aptitude √† travailler dans une langue √©trang√®re - LILATE¬ģ (Live Language Test) atteste du niveau de langue d'un individu et de sa capacit√© √† travailler dans une langue √©trang√®re notamment face √† des interlocuteurs natifs.

L'objectif est de certifier la capacit√© op√©rationnelle d'une personne √† travailler dans une langue √©trang√®re √† l'oral comme √† l'√©crit. Le LILATE¬ģ permet aux recruteurs et aux services RH de conna√ģtre la capacit√© d'un candidat √† travailler dans une langue √©trang√®re ou d'un salari√© √† √©voluer au sein de l'entreprise.

Bien plus qu'un outil d'évaluation linguistique, ce test adaptatif en ligne a été conçu afin d'aider les professionnels et les organismes de formation à évaluer la capacité d'un collaborateurs ou stagiaires à travailler dans plus de 10 langues.

Le Test d'aptitude √† travailler dans une langue √©trang√®re ‚Äď LILATE¬© est le 1er certificat adaptatif d'√©valuation linguistique qui vous permet d'attester votre¬†niveau r√©el dans une langue √©trang√®re.

Description

visuel

Partie 1 - Accueil et interaction

Dans cette partie, l'examinateur évaluera la capacité à :

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūü§Ě Accueillir et identifier votre interlocuteur

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüĒß Proposer un service adapt√© √† ses besoins

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüí¨ Communiquer clairement

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüĎ• Interagir efficacement

Modalité d'évaluation : Dans cette partie le candidat sera évalué avec deux mises en situation.

Le but de la première sera d'évaluer la capacité à accueillir une personne mais aussi à communiquer sur son propre contexte professionnel. Par exemple, le candidat sera amené à décrire son poste.

Dans la deuxième mise en situation, on focalisera sur la capacité à identifier la demande de l'interlocuteur et à proposer une prestation adaptée en fonction de ses besoins.

 

Partie 2 - Recueil et transcription

Dans cette partie, l'examinateur évaluera la capacité à :

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüĒć Recueillir des informations, commentaires ou questions

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüĒĄ Reformuler si n√©cessaire pour une meilleure compr√©hension

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüďĚ Transcrire ces informations sous un autre format

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüĆź Favoriser l'acc√®s d'un public √† un service ou un produit

Modalité d'évaluation : Dans cette partie le candidat sera évalué dans deux mises en situation. Il sera également possible d'avoir un questionnaire avec des questions à choix unique.

La première mise en situation visera à tester la capacité à comprendre et à résumer des informations pour présenter des idées de manière claire et simple. Le candidat sera amené à faire une présentation à partir des informations données au préalable.

Lors de la deuxième mise en situation, l'examinateur évaluera la capacité du candidat à comprendre des informations, poser des questions, identifier un problème et proposer des solutions. Pour cette mise en situation le candidat pourrait être fourni d'un tableau contenant des informations à recueillir.

 

Partie 3 - Recueil et transmission

Dans cette partie, l'examinateur évaluera la capacité à :

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüí¨ Transmettre des consignes, proc√©dures ou informations

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüĎ• Utiliser des informations provenant d'une tierce personne

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüé® Appliquer des nuances dans le vocabulaire

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüéĮ Accomplir une activit√© ou mission professionnelle

 

Modalité d'évaluation : Dans cette partie le candidat sera évalué avec deux mises en situation.

Durant la première mise en situation, le candidat écoutera un audio. Après, il sera évalué sur sa capacité à transmettre ces informations de manière claire et résumée.

Bas√© sur la mise en situation pr√©c√©dente, le candidat sera men√© √† participer √† un deuxi√®me jeu de r√īle, o√Ļ il sera √©valu√© sur sa capacit√© √† se servir de ces informations pour g√©rer une situation concr√®te, argumenter, clarifier, anticiper des malentendus et √©valuer des options selon les circonstances.

 

Partie 4 - Recueil et exploitation

Dans cette partie, l'examinateur évaluera la capacité à :

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüďĄ Consulter des documents/pr√©sentations

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüĒć Identifier et exploiter les informations utiles

¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ūüĒĄ Am√©liorer continuellement l'accueil et l'information

 

Modalité d'évaluation : dans cette partie le candidat sera évalué avec un questionnaire à choix unique et une mise en situation.

Premi√®rement, le candidat regardera ou √©coutera une vid√©o sur lequel il devra r√©pondre √† des questions de compr√©hension et sera amen√© par la suite √† d√©velopper son point de vue afin d'√©valuer sa capacit√© √† comprendre, reconna√ģtre et suivre des sujets complexes.

Pour la dernière mise en situation, il est possible que le candidat soit amené à lire un texte. Par la suite il sera évalué sur sa capacité à comprendre et à contextualiser ces informations et s'en servir pour répondre aux questions posées par l'examinateur.

Prérequis

Formation destinée à tout public.

 

Un ordinateur avec un navigateur Chrome ou Firefox à jour

Un ordinateur avec un micro et des haut-parleurs ou un casque avec un micro

Un clavier vous permettant de taper tous les caractères de la langue du test (accents, cédilles, et autres caractères spécifiques à cette langue).

Une bonne connexion internet

Un endroit calme o√Ļ vous pouvez passer 60 minutes sans √™tre d√©rang√©

 

Renseignements au 01 41 69 95 74 ou info@lexis-coursanglais.fr

Modalités pédagogiques

Les exemples et exercices sont, dans la mesure du possible, choisis parmi des situations issues du vécu de l'apprenant.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Compr√©hension √† l'oral (Listening comprehension) A1-C2
  • Compr√©hension √† l'√©crit (Written comprehension) A1-C2
  • Expression √† l'oral (Spoken interaction/Conversation) A1-C2
  • Expression √† l'oral (Spoken production) A1-C2
  • Expression √† l'√©crit (Written production) A1-C2

Moyens et supports pédagogiques

Supports pouvant être utilisés durant la formation :

Visiter le site de notre partenaire pour en savoir plus - CLIQUEZ ICI

Modalités d'évaluation et de suivi

Modalités d'évaluation : 

Vous êtes évalué par des professeurs experts, natifs dans la langue du test.

 

À la fin du test, une fois vos réponses enregistrées, elles sont envoyées à des experts linguistiques.

Ceux-ci écoutent et lisent vos réponses et les évaluent selon les critères du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence des Langues).

Les experts linguistiques évaluent en particulier :

Votre prononciation

Votre aisance à l'oral

La cohérence et la cohésion de vos propos

Votre grammaire et votre vocabulaire

Informations sur l'admission

Après l'inscription et l'acceptation du financement de votre programme de formation, un délai minimum de 24 heures jours est nécessaire avant de faire votre test de niveau.

Informations sur l'accessibilité

Que vous soyez salarié, sans emploi, étudiant, en situation de handicap, cette formation vous est accessible via la combinaison des cours en ligne, visioconférence et exercices corrigés.

 

Personnes en situation de handicap : merci de nous consulter afin d'évaluer ensemble les possibilités d'adaptation de la formation à vos besoins.

info@lexis-coursanglais.fr

  • Cat√©gorie : Nos Tests et Certifications
  • Dur√©e : 1h
  • Prix : 200 ‚ā¨ Net de taxe
    Prix INTRA : 200 ‚ā¨ Net de taxe
  • Satisfaction :
    ‚ėÖ‚ėÖ‚ėÖ‚ėÖ‚ėÖ
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  • Taux de r√©ussite : - %

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